ENGLISH 4th level - SEXTA SEMANA - Plazo 3 mayo

   

   MONDAY 27TH 

  JOBS

1. Look at the pictures.

1. She is a doctor.                                                    2. He is a firefighter.

                                



3. She is a shop assistant.                                           4. She is an artist.

                              5. She is a police woman.

                                                                      

                                                 6. He is a vet.

2. Now, listen and repeat.   (Click sobre el enlace a continuación)

Jobs monday

 3. Look at the pictures (activity 1) and answer these questions.

    3.

          a) Who is number 1?

               She is a police woman. 

          b) Who is number 2?

                He is a _________________________________________________

          c) Who is number 3?

               ________________________________________________________

          d) Who is number 4?

               ________________________________________________________

           e) Who is number 5?

               ________________________________________________________

          f) Who is number 6?

             _________________________________________________________

    TUESDAY 28TH

WHAT DOES HE/SHE LOOK LIKE?

1. Read the words in the box.

2. Now, listen, look and repeat. Tuesday look (Click)

1.       He has got long, black and curly hair.

2.       She has got long, red and curly hair.

3.       He has got short, brown and straight hair.

  4.   She has got long, fair and straight hair.

3. Look at the pictures and answer.

What does he look like?      He has got___________ , ____________ and __________ hair.

What does she look like?     She has got __________, ____________ , and ________  _______.

What does he look like?    He ____  _____  __________ , ___________ , and _______  _____.

What does she look like?  ____ ____ ____ ____________ , __________ , and _________ ______.

WEDNESDAY 29TH

1. Lee y copia esta entrevista, con el título: A THEATRE STAR!

Recuerda: WIG = peluca

THURSDAY, 30TH

Ve a la actividad del WEDNESDAY 29TH y responde a las preguntas. 

No tienes que copiar de nuevo todo lo que dice el personaje. Sólo responde directamente a las preguntas.

   1.       What is his job?   ____________________________________

   2.       What does he look like? (normally). 

    _________________________________________________________________________

    3.       What  is he wearing?  

 ___________________________________________________________________________

    4.      Is he good-looking?

_______________________________________

Religión: Día de la Cruz

3 de mayo dia de la cruz

La Cruz representa AMOR, PERDÓN, ALEGRÍA... aunque no lo parezca. La Cruz se convierte para los cristianos en un símbolo, con el que se identifican. Esto surge, en el siglo IV, cuando Constantino I emperador romano, tiene una visión de una cruz, que le ayuda a ganar una gran batalla y decide por esa razón, convertirse al cristianismo. 

El que se haya transformado en un símbolo, que recuerda lo que Jesús hizo por la humanidad, ha hecho que a lo largo de los siglos, en algunos lugares del mundo, incluyendo nuestra isla, se adornen cruces con flores u otros materiales, se muestren por las calles o en las casas e incluso se celebren fiestas en su honor… como una muestra de respeto y gratitud,  hacia el AMOR que representa. 

Se ha convertido, con el paso del tiempo, en una tradición.

Esta semana la actividad consiste en construir una cruz. Usa palabras o frases, un texto, o un poema… en el que se refleje amor.

Te añado una imagen como ejemplo, para que te hagas una idea, en ella usan la oración del “Padrenuestro”, pero me gustaría que usaras otra.

Intenta SER CREATIVO O CREATIVA

Plan Semanal Tutorías 27 de abril a 1 de mayo.

Les dejamos a continuación las actividades propuestas para esta nueva semana. Esperamos que hayan disfrutado de sus primeros paseos tras más de 40 días en casa, y que lo hayan hecho con responsabilidad. Recuerda: vivimos en sociedad y lo que hacemos individualmente, repercute en la vida de los demás.

PLAN SEMANAL:

Lengua:

Tarea para entregar 1: Vamos a practicar la escritura creativa. Elige 3 profesiones que NO quieres tener de mayor. Explica brevemente en qué consisten y por qué no quieres dedicarte a ellas (no vale decir solo "porque no me gusta", dinos las razones).

Tarea para entregar 2: Con la información del mapa conceptual de Naturales que hiciste la semana pasada, elige un animal endémico de Canarias (recuerda qué significa endémico) y haz una descripción de ese animal. Recuerda que debes nombrar a qué grupo pertenece y sus características: si tiene alas, plumas, pelos, escamas... qué come, dónde vive... Luego, dibuja ese animal y colorea. Para ayudarte a realizar la descripción, tienes a continuación un cuadro que te ayudará (es posible que ya lo hayas usado en clase):

Describir animales

Matemáticas:

Tarea para entregar 1: Fíjate en la siguiente receta y calcula los ingredientes  necesarios para realizar la misma para 3 personas y para 12 personas.

Tarea para entregar 2: Esta tarea une Matemáticas y Plástica. Elabora un dibujo utilizando polígonos variados. Dibuja utilizando una regla o algún utensilio recto para que queden bien hechos, y procura que los lados de igual tamaño sean lo más parecidos posibles (si no tiene regla o compás para medir, es difícil que queden exactos, pero intenta que se parezcan). Repasa los bordes con rotulador negro o con colores y pinta por dentro con ceras o creyones.

A continuación, numera cada polígono (escribe dentro un número o letra para identificarlos) y escribe sus nombres y características. Si no recuerdas la clasificación, te dejamos otra vez la tabla (se puso como tarea de repaso la semana pasada):

Figuras planas

Ejemplos:

- Triángulo rectángulo: Tiene 3 lados, uno de los ángulos es recto.

- Pentágono irregular: Tiene 5 lados, todos los lados y ángulos no son iguales.


Naturales:

Tarea para entregar 1: realiza un mapa conceptual sobre la clasificación de las plantas. Recuerda los tipos de mapas conceptuales que puedes hacer (vuelve a ver el vídeo que te facilitamos la semana anterior).
En esta ocasión el mapa conceptual será sobre la clasificación de las plantas, además deberás añadir ejemplos de plantas endémicas de Canarias según cada tipo. A continuación te facilitamos el vídeo con la información necesaria para realizar el mapa conceptual.

Actividades de Música 27 de abril a 1 de mayo

Les dejamos el enlace a las actividades para esta semana de Música. Ya saben que se abren en Drive y que pueden copiarla o imprimirla. La semana que viene pondremos las soluciones para que puedan comparar los resultados.

Actividades Música 27 de abril

ACTUALIZACIÓN: Como todas las semanas, dejamos el enlace con las actividades resueltas para que puedas corregir tu tarea. No olvides revisarla y preguntar las dudas a la maestra por correo.

Autoevaluación 27 de abril

A partir del domingo

Como saben, a partir de este domingo 26 de abril se relajan un poco las medidas de confinamiento para las niñas y niños. Es importante que nos protejamos todos de un posible contagio, así que aquí les dejamos un recordatorio de cómo debemos llevar a cabo los paseos. Recuerda que aún no podremos ir a los parques ni jugar con otros niños o niñas, para esto tendremos que esperar un poco más.

No tengan miedo a salir, ya saben que las posibilidades de contagiarse son escasas si siguen unas sencillas normas:

- Lávate bien las manos antes y después del paseo.

- Procura no tocar puertas, pasamanos, botones... con las manos.
- Si puedes, evita usar el ascensor.

- No te toques la cara mientras dure el paseo (el virus puede llegar a tu boca, ojos o nariz).

- Mantén la distancia de seguridad con el resto de personas (para evitar que si tosen o estornudan, puedan llegarte las gotitas de su boca o nariz). 

Literatura "de mayores".

Casi llega otro fin de semana y estamos fritos por salir de casa, pero aún nos queda un poquito más de espera. Es el mejor momento para practicar la lectura y descubrir historias que nos atrapen: si no te gusta leer, es porque aún no has encontrado tu libro ideal.

Hoy se celebra el Día del Libro, y como regalo les dejamos un cuento para disfrutar. Le animamos a que se dejen llevar por la historia.

ALGO MALO VA A SUCEDER EN ESTE PUEBLO - Gabriel García Márquez.

Imagínese usted un pueblo muy pequeño donde hay una señora vieja que tiene dos hijos, uno de 17 y una hija de 14. Está sirviéndoles el desayuno y tiene una expresión de preocupación. Los hijos le preguntan qué le pasa y ella les responde:

—No sé, pero he amanecido con el presentimiento de que algo muy grave va a sucederle a este pueblo.

Ellos se ríen de la madre. Dicen que esos son presentimientos de vieja, cosas que pasan. El hijo se va a jugar al billar, y en el momento en que va a tirar una carambola sencillísima, el otro jugador le dice:

—Te apuesto un peso a que no la haces.

Todos se ríen. Él se ríe. Tira la carambola y no la hace. Paga su peso y todos le preguntan qué pasó, si era una carambola sencilla. Contesta:

—Es cierto, pero me ha quedado la preocupación de una cosa que me dijo mi madre esta mañana sobre algo grave que va a suceder a este pueblo.

Todos se ríen de él, y el que se ha ganado su peso regresa a su casa, donde está con su mamá o una nieta o en fin, cualquier pariente. Feliz con su peso, dice:

—Le gané este peso a Dámaso en la forma más sencilla porque es un tonto.

—¿Y por qué es un tonto?

—Hombre, porque no pudo hacer una carambola sencillísima estorbado con la idea de que su mamá amaneció hoy con la idea de que algo muy grave va a suceder en este pueblo.

Entonces le dice su madre:

—No te burles de los presentimientos de los viejos porque a veces salen.

La pariente lo oye y va a comprar carne. Ella le dice al carnicero:

—Véndame una libra de carne —y en el momento que se la están cortando, agrega—: Mejor véndame dos, porque andan diciendo que algo grave va a pasar y lo mejor es estar preparado.

El carnicero despacha su carne y cuando llega otra señora a comprar una libra de carne, le dice:

—Lleve dos porque hasta aquí llega la gente diciendo que algo muy grave va a pasar, y se están preparando y comprando cosas.

Entonces la vieja responde:

—Tengo varios hijos, mire, mejor deme cuatro libras.

Se lleva las cuatro libras; y para no hacer largo el cuento, diré que el carnicero en media hora agota la carne, mata otra vaca, se vende toda y se va esparciendo el rumor. Llega el momento en que todo el mundo, en el pueblo, está esperando que pase algo. Se paralizan las actividades y de pronto, a las dos de la tarde, hace calor como siempre. Alguien dice:

—¿Se ha dado cuenta del calor que está haciendo?

—¡Pero si en este pueblo siempre ha hecho calor!

(Tanto calor que es pueblo donde los músicos tenían instrumentos remendados con brea y tocaban siempre a la sombra porque si tocaban al sol se les caían a pedazos.)

—Sin embargo —dice uno—, a esta hora nunca ha hecho tanto calor.

—Pero a las dos de la tarde es cuando hay más calor.

—Sí, pero no tanto calor como ahora.

Al pueblo desierto, a la plaza desierta, baja de pronto un pajarito y se corre la voz:

—Hay un pajarito en la plaza.

Y viene todo el mundo, espantado, a ver el pajarito.

—Pero señores, siempre ha habido pajaritos que bajan.

—Sí, pero nunca a esta hora.

Llega un momento de tal tensión para los habitantes del pueblo, que todos están desesperados por irse y no tienen el valor de hacerlo.

—Yo sí soy muy macho —grita uno—. Yo me voy.

Agarra sus muebles, sus hijos, sus animales, los mete en una carreta y atraviesa la calle central donde está el pobre pueblo viéndolo. Hasta el momento en que dicen:

—Si este se atreve, pues nosotros también nos vamos.

Y empiezan a desmantelar literalmente el pueblo. Se llevan las cosas, los animales, todo.

Y uno de los últimos que abandona el pueblo, dice:

—Que no venga la desgracia a caer sobre lo que queda de nuestra casa —y entonces la incendia y otros incendian también sus casas.

Huyen en un tremendo y verdadero pánico, como en un éxodo de guerra, y en medio de ellos va la señora que tuvo el presagio, clamando:

—Yo dije que algo muy grave iba a pasar, y me dijeron que estaba loca.

Orientaciones para las familias.

Desde la Consejería de Educación nos han hecho llegar una serie de documentos para orientar y aconsejar a las familias en esta situación que estamos viviendo. En su web podemos encontrar todos estos documentos que, entre otros temas, hablan de la gestión del tiempo de alumnado, guías para aprender y enseñar en casa, retos gamificados... En el siguiente enlace pueden encontrarlos todos, les aconsejamos que los revisen.

Orientaciones a las familias.

Además, han facilitado algunas guías para las familias con alumnado NEAE, que les permita ajustar mejor esta respuesta educativa a las características específicas de dicho alumnado. 

Consejos específicos para familias con alumnado NEAE.

Esperamos que esta información les sea de utilidad, y no duden en contactar con el profesorado para cualquier duda en estos días, favoreciendo el aprendizaje de sus chicos y chicas. Aunque no estemos en el colegio, continuamos con nuestra labor educativa y ahora más que nunca debemos remar juntos en la misma dirección. Un saludo y un fuerte abrazo virtual para todos, esperamos verles pronto.

ACTIVIDADES DE RELIGIÓN

23 de abril, dia del libro

La Biblia como ya hemos hablado en otras ocasiones, es el primer libro impreso por Johannes Gutenberg (creador e inventor de la imprenta) y junto con Don Quijote de La Mancha de Miguel de Cervantes, son los libros traducidos a más idiomas en el mundo. Además la Biblia, es un libro de gran importancia para muchas personas.

Así que, en Religión, con motivo de la celebración del día del Libro, vamos a trabajar sobre esto.

Elige una PARÁBOLA (les doy alguna pista El buen pastor, el hijo pródigo, el buen Samaritano, el amigo inoportuno, etc) la puedes buscar en Google (hay videos como los de Valivan, que hemos visto en clase, que las explican de manera sencilla y divertida). Explica brevemente, qué quería enseñar Jesús con ellas, y contesta a las siguientes cuestiones:

1.      ¿Serías capaz de hacer lo que dice la enseñanza de la parábola que has elegido, aunque eso implicara renunciar a cosas, como, por ejemplo, a tus comodidades o cosas materiales (TV, play, videojuegos, Tablet, móvil…)?

2.      Hay muchas cosas que podemos hacer para poner en práctica estas enseñanzas. Observa este vídeo y cuéntame qué podemos hacer todos y todas, si renunciáramos a alguna cosa material. No hace falta ir lejos, podemos empezar por lo que tenemos más cerca, nuestro hogar, nuestra familia, nuestro cole, nuestro equipo de fútbol, de baloncesto, etc.

Plantea una idea que nos motive y convenza a todas las personas, de que un mundo mejor para todos y todas, es posible.

https://www.youtube.com/watch?v=-R20srzOGmk

Actividades Música, 20-24 de abril.

Les dejamos un enlace para acceder al Drive del cole y descargar las actividades de Música para esta semana. Recuerda que puedes imprimirlas o copiarlas, y luego envía las tareas completas al correo electrónico de Dácil (lo tienes en el lateral derecho de la pantalla principal):

Actividad Música 21 de abril

¡ÁNIMO!

ACTUALIZACIÓN: Como todas las semanas, añadimos ahora las soluciones a las actividades para que puedan comparar y buscar los posibles errores.

Autoevaluación

ENGLISH 4th level - QUINTA SEMANA. Plazo de entrega: 25 abril.

QUINTA TAREA DE INGLÉS

1.      Lee los textos A, B, C y D, y escúchalos al menos tres veces.

    Escucharás la voz de Daniel leyendo el texto. 
    Al final de cada texto, Daniel te explica en inglés el vocabulario que ves debajo de la lámina. 

 Audio Inglés p28

Picture A: Daniel te explica el significado de “nearly”  y de “school trip”.

Picture B: Te explica el significado de “dress up”.

Picture C: Te explica el significado de “sells”.

Si después de oírlo unas cuantas veces no lo entiendes, me lo dices y te explico.

2.    Ve parando el audio después de cada punto y repite detrás de él (no tienes que repetir las aclaraciones del vocabulario, sólo lo que ves escrito en el texto) y después me envías tu audio si puedes.

3.    Vuelve a escuchar una vez y relaciona cada texto con su foto de esta manera (y me lo envías).

A – 4...

4.    Copia los cuatro textos con buena letra y sin faltas (y me los envías).

PLAN DE TRABAJO SEMANAL: 20-24 de abril (Tutorías).

Una semana más tenemos que trabajar desde casa, pero sabemos que falta un poquito menos para poder encontrarnos de nuevo. Las maestras estamos contentas con el trabajo realizado, cada uno a su ritmo y dentro de sus posibilidades. Ahora sabemos que lo más importante en este periodo es mantener el aprendizaje y la comunicación. Así que no dudes en escribir a tu tutora (o a las maestras de las especialidades) si tienes alguna pregunta o no entiendes algo bien. Será como levantar la mano y esperar tu turno.

Aquí les dejamos el plan de la semana. Este jueves se celebra el Día del Libro, así que algunas tareas estarán relacionadas con esta celebración. Les recordamos que todas las tardes, en el canal de Youtube del Festival del Cuento de Los Silos, se emite cada tarde un cuento o un poema. Tienen el enlace al canal aquí debajo:

https://www.youtube.com/user/CUENTOLOSSILOS/videos

TAREAS:

Lengua:

- Tarea para entregar 1: En el post anterior tienes un recordatorio de la acentuación de las palabras con un ejercicio para copiar y completar.

- Tarea para entregar 2: Inventa y escribe un cuento (mínimo una página por una cara). Recuerda que debe tener un planteamiento inicial (para presentar el lugar y el momento en que ocurre, quiénes son los personajes...), una situación que se presenta (algo que ocurre a los protagonistas y cómo se desarrolla) y un desenlace o resolución de la historia (cómo se resuelve el conflicto, qué ocurre con los personajes...).

Plástica: 

- Tarea para entregar 1: Realiza dos ilustraciones o dibujos relacionados con el cuento que has creado para la tarea de Lengua. Utiliza la técnica que prefieras y colorea.

Matemáticas: 

-Tarea para entregar 1: Elige otras dos páginas de problemas de los recursos de CEIP Loreto. Resuelve teniendo en cuenta los pasos: no olvides buscar y anotar los datos, realizar un esquema o dibujo si lo necesitas, escribir los cálculos que hagas y contestar a las preguntas que se hacen.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Problemas/4/problemas4.pdf

- Tarea de repaso 2: En el Drive del blog tienes una ficha con las figuras planas que estudiamos en el primer trimestre. Repasa las diferentes figuras que había (otra semana tendremos algunos ejercicios para practicar), intenta identificar en casa objetos que tengan alguna de las formas, haz un dibujo o un collage usando varias figuras... Recuerda que no es necesario enviar las tareas de repaso, la próxima semana tendremos alguna para entregar sobre estos contenidos.

Figuras planas

CNA:

• Tarea para entregar 1: a continuación te facilitamos enlaces a dos vídeos sobre la clasificación de animales (vertebrados e invertebrados), debes visualizarlos con atención ya que posteriormente realizarás un mapa conceptual sobre dicha clasificación. Para ayudarte a realizar el mapa conceptual te proporcionamos un tercer vídeo muy sencillo.

- vídeo 1. ANIMALES VERTEBRADOS 

-vídeo 2.ANIMALES INVERTEBRADOS

-vídeo 3. TIPOS DE MAPAS CONCEPTUALES

Al realizar el mapa conceptual debes poner ejemplos de animales endémicos de las Islas Canarias, para ello tendrás que investigar buscando información. Te echamos una mano con este enlace  donde podrás encontrar fauna de las Islas Canarias( https://www.youtube.com/watch?v=NgRlkJcyqVg).


EDUCACIÓN EMOCIONAL:

• tarea para entregar 1 (cuando lo finalices, no tiene que ser esta semana): te proporcionamos un documento titulado "DIARIO DE UNA CUARENTENA" que podrás ir realizando a tu ritmo, sin plazo de entrega (pero que deberás enviar a tu tutora cuando lo tengas acabado). Anímate a realizar y cambiar lo que te apetezca, decorando cada una de las páginas a tu gusto, si se te ocurre otra idea también la puedes desarrollar en el diario. Como puedes ver, no es necesario imprimir las páginas ya que los rótulos son muy sencillos de copiar. Deja volar tu imaginación para personalizarlo.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/ceipadandelcastillo/wp-content/uploads/sites/328/2020/03/diario-cuarentena-ninos-y-ninas-1-convertido-pdf.pdf

LENGUA: Normas de acentuación.

¿Cómo se clasifican las palabras?

Cuando hablamos, siempre alzamos el tono de voz sobre una sílaba de la palabra. Esta sílaba se llama sílaba tónica y en ella cae el acento.

• Cuando la sílaba tónica está en la última sílaba, la palabra es AGUDA: dragón, comer...
• Si la sílaba tónica es la penúltima, es una palabra LLANA: árbol, pluma...
• La palabra cuya sílaba tónica es la antepenúltima, es ESDRÚJULA: príncipe, tónica...

¿Y cómo colocamos las tildes?

El acento unas veces se escribe (tilde) y otras no, según unas reglas de acentuación. Las palabras se clasifican en tres grupos y cada una tiene su norma para poner o no la tilde:

AGUDAS: Llevan tilde cuando la palabra termina en vocal, N o S.

LLANAS: Llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea N ni S.

ESDRÚJULAS: Siempre llevan tilde.

RECUERDA: Una palabra es aguda, llana o esdrújula según donde lleva la sílaba tónica. Cuando lo has comprobado, debes mirar si lleva o no tilde. Pero no te líes, no te fijes en qué letra termina sin saber primero qué tipo de palabra es.

Tarea para entregar 1 (semana del 20 al 24 de abril):

1.- Copia estas oraciones y coloca las tildes en las palabras que la necesitan. Luego, agrupa las palabras destacadas (en negrita) en tres grupos: agudas, llanas y esdrújulas.

a) La piramide tiene un angulo perfecto.

b) El leon durmio despues de la comida.

c) Detras de aquellos arboles vive un colibri.

d) El telefono sono mientras escuchabamos la cancion.

e) Mi abuelo estaba sentado en el sofa de piel.

f) Aquel agil vehiculo paso por la carretera durante la noche.

g) El violin es un instrumento de cuerda y el tambor es de percusion.

h) Mi hermana corta el cesped de nuestro jardin.

i) Mama compro ayer chocolate y también unos platanos.

j) Anoche soñe que compraba un unicornio de verdad.

NOTA: Algunas palabras no siguen las normas exactamente, ésas las iremos aprendiendo en el cole y también repasaremos algunas aquí. En este ejercicio no hay palabras “tramposas”.

Una frase para pensar...

Hoy, 17 de abril de 2020, se cumplen 6 años de la muerte de un grandísimo escritor: Gabriel García Márquez. Nacido en Colombia, se dedicó no solo a escribir cuentos y novelas. Era también guionista, periodista y editor de libros. Fue uno de los más importantes escritores en lengua castellana de la historia y, entre otros muchos, ganó el Premio Nobel de Literatura en 1982.

Con esta cita de uno de sus libros, queremos recordarle en este momento en el que tenemos que mantener la ilusión y el ánimo.

"- La ilusión no se come - dijo ella.

- No se come, pero alimenta - replicó el coronel".

Actividades de Música, semana 13-17 de abril

Les dejamos un enlace para acceder al Drive del cole y descargar las actividades de Música para esta semana. Recuerda que puedes imprimirlas o copiarlas, y luego envía las tareas completas al correo electrónico de Dácil (lo tienes en el lateral derecho de la pantalla principal):

Actividades Música 13 de abril

¡ÁNIMO!

ACTUALIZACIÓN: Ya tienes en el enlace la actividad resuelta para comparar tus resultados y averiguar en qué te equivocaste. Así, seguro que aprendes más.

Autoevaluación Música

FELIZ PASCUA

Plan de trabajo: Semana del 13 al 17 de abril (Tutorías).

¿Cómo va todo? Las maestras esperamos que lleven esta situación de la mejor manera posible. Esta semana volvemos a la rutina después de las vacaciones que no hemos podido disfrutar con normalidad (pero ya queda un día menos, ánimo). Como siempre, saben que marcamos algunas tareas para enviar de forma obligatoria y otras que podemos realizar de repaso. Es importante que repases aquellas que te cuestan más: ¿Aún te lías con la hora en el reloj? Repasa las fichas de la primera semana. ¿Tienes dificultades para comprender lo que lees y contestar preguntas? En el libro de recursos canarios hay un mogollón de lecturas de todos los niveles para reforzar. ¿Lo tuyo no son los problemas de mates? En el enlace de CEIP Loreto que pusimos la semana pasada hay muchas páginas para repasar... Sabemos que no todas las familias tienen los mismos recursos en casa, que es difícil organizarse y que si somos muchos hermanos tenemos que colaborar aún más. No queremos añadir más estrés a las familias, solo facilitar que sigamos aprendiendo y que la vuelta al cole (sea cuando sea) no se haga cuesta arriba.

PLAN SEMANAL:

ARTÍSTICA (PLÁSTICA): 

Tarea para entregar 1:Te proponemos continuar imitando a Joan Miró, esta vez con una propuesta un poco diferente. En las siguientes fotos tienes unos ejemplos de abecedarios realizados con el estilo del pintor. La tarea consiste en escribir tu nombre dibujando cada letra como lo haría Miró. Puedes copiar las letras de alguna de las imágenes que te ofrecemos o inventarlas tú. Para los que quieran dibujar un poco más, pueden probar a escribir algún mensaje (como "Quédate en casa").

MATEMÁTICAS:

Tarea para entregar 1: Elige una página de problemas (una sola, Iker ;) ) y resuélvelos en tu cuaderno. Ten cuidado para no repetir ninguna de la semana pasada. Les dejamos el enlace aquí de nuevo:

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Problemas/4/problemas4.pdf

Tarea para entregar 2: Vamos a realizar el trabajo sobre un número. Para ello, debes escribir un número de 5 cifras (sin decimales). Luego, contesta a las siguientes preguntas:

1.- ¿Cómo se descompone? (Puedes hacerlo como suma o por orden: 478 = 400+70+8 / 4 centenas, 7 decenas y 8 unidades).

2.- Escribe su nombre en letras.

3.- ¿Cuál es el número anterior?¿Y el posterior?

4. ¿Es un número par o impar?

5.- Calcula el doble. Si es par, calcula también la mitad.

6.- Con las cifras que lo forman, escribe el número más grande que te salga (ejemplo: 47.612--- 76.421).

7.- Con las cifras que lo forman, escribe el número más pequeño que te salga (ejemplo: 47.612 --- 12.467)

8. Haz una suma, una resta, una multiplicación y una división con este número y otros que tú elijas. Usa el algoritmo que prefieras.

LENGUA:

Tarea para entregar 1: te facilitamos un link con lecturas comprensivas en pdf, hay lecturas  para los cursos correspondientes al segundo ciclo ( 3º y 4º), pueden elegir las que les gusten de cualquiera de los dos cursos (las lecturas para 4º comienzan en la página 113) .

 Elige DOS lecturas con sus correspondientes preguntas para entregarlas durante esta semana.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/mis_lecturas_ciclo2.pdf

TAREAS INGLÉS 4º (cuarta semana) - Plazo: Hasta el jueves, 18 de abril

Hola de nuevo.

Aquí  tenemos la nueva tarea de inglés. 
Tienes que abrir el enlace "Presentación Inglés"

  1.       Haz un click sobre él.

  Presentación Inglés

   2.  La primera imagen es la presentación de la actividad.Haz click sobre la imagen. Escucharás la pregunta inicial y la instrucción.
En el margen izquierdo te salen ordenadamente todas las imágenes. Pica sobre la segunda y se te abrirá.

    3.  Haz un click sobre el altavoz chiquitito (en la imagen central, abajo a la derecha) para que se abra el sonido  y ponlo a funcionar.

    4.     Repite detrás de la voz de Daniel.

-          Vas a ir haciendo lo mismo con todas las imágenes y me mandas el vídeo con tus producciones para ver qué tal estás pronunciando.

1        .  5. Verás que llega un momento en el que tienes que completar tú los ejercicios (las últimas imágenes). Tienes que copiar las oraciones correctamente, sin faltas y limpito, y las envías también.

LOS  EJERCICIOS QUE TIENES QUE PRESENTAR SON:

           -    Un audio con tu voz, pronunciando cada frase.

                -    Las frases escritas de la segunda parte del ejercicio.

                                                                                                      Ánimo y muchos besos, Merce.