martes, 24 de mayo de 2022

Conocemos los climas de España.

 Para realizar la maqueta de los climas, tenemos aquí la información de los dos documentos trabajados en clase:

CARACTERÍSTICAS DE LOS CLIMAS DE ESPAÑA.


1.- Mediterráneo: Se da en la costa del Mar Mediterráneo (este y sur de la Península, Islas Baleares, Ceuta y Melilla). Temperaturas suaves, sin muchos cambios. Precipitaciones escasas e irregulares (lluvia torrencial y sequía).

2.- Continental: Se da en el interior de la Península, con algunas diferencias entre el norte y el sur.

Temperaturas extremas (más frío en invierno y más calor en verano). Precipitaciones escasas pero repartidas en el año (en el norte llueve un poco más).

3. -Oceánico: Se da en la zona norte de la Península, más cerca de la costa del Océano Atlántico y del Mar Cantábrico. Temperaturas frescas y sin grandes cambios entre verano e invierno. Precipitaciones abundantes todo el año.

4.- De montaña: Se da en las zonas de alta montaña, depende de la altitud. Temperaturas frías todo el año, con heladas en invierno. Precipitaciones abundantes (lluvia y nieve).

5.- Subtropical: Solo se da en las Islas Canarias. Temperaturas suaves y elevadas todo el año. Precipitaciones muy escasas.




sábado, 22 de mayo de 2021

CSO/CNA: Espacios Naturales Protegidos de Canarias.

 Para completar el conocimiento de los diferentes Espacios Naturales Protegidos que existen en Canarias, vamos a realizar por equipos una pequeña investigación sobre los mismos. Les dejamos algunos enlaces aquí: un vídeo que resume los distintos tipos y sus principales características, y dos páginas con abundante información. 



Espacios Naturales Protegidos

CanariWiki

martes, 23 de marzo de 2021

Investigamos la población de las islas.

 En los próximos días vamos a realizar una pequeña investigación sobre la población de cada una de las islas Canarias (cada equipo se encargará de una isla, ya que no contamos con datos de La Graciosa). Para llevar a cabo esta tarea, consultaremos los datos que nos proporciona el ISTAC (Instituto Canario de Estadística). Aquí tenemos el enlace a la página:

Instituto Canario de Estadística


Utilizando los datos del año 2019, calcularemos el crecimiento natural, el crecimiento migratorio y el crecimiento total de la isla asignada. Mucho ánimo en la exploración  y en el manejo de los datos.

jueves, 28 de enero de 2021

NATURALES: Científicas y científicos por un día.

Para realizar el experimento sobre los materiales conductores y aislantes del calor, vamos a comprobar cómo influyen los diferentes envoltorios que colocaremos a unos cubitos de hielo. ¿Cómo realizar el experimento?

Para llevar a cabo el experimento, vamos a comparar la velocidad a la que se derriten varios cubitos de hielo del mismo tamaño al envolverlos con varios materiales. Necesitarás 5-6 cubitos de hielo del mismo tamaño. Debes colocar cada cubito en un recipiente igual (un platito, un vaso o cuenco… todos del mismo material).

- El primer cubito lo dejarás suelto en el recipiente, sin recubrir.

- Otro cubito lo colocarás dentro de un trozo de papel de aluminio, cerrado por arriba. Al envolverlo o abrirlo, procura no tocar el cubito para no calentarlo con tus manos.

- El tercer cubito lo pondremos dentro de un trozo de tela (puede ser de cualquier tipo). Envuélvelo sin tocarlo mucho y cierra la tela con una pinza de la ropa.

- Un cuarto cubito lo envolverás con film plástico de cocina, o lo puedes colocar dentro de una bolsita de plástico transparente (como las que usan en las fruterías). Así no tendrás que estar tocando el cubito para ver cómo se derrite.

- El último cubito lo meteremos dentro de un cartuchito de papel, cerrado también por arriba y tratando de no tocarlo directamente al comprobar cómo se derrite.

Tu misión será doble:

a) Antes del experimento debes pensar qué crees que pasará con los cubitos y cuáles serán los primeros y últimos en derretirse (recuerda lo que vimos en clase respecto a los materiales aislantes y conductores del calor). Escribe tus ideas en el apartado de Hipótesis.

b) Toma nota del orden en que se van derritiendo los diferentes cubitos para registrar las diferencias en los ritmos. Ármate de paciencia: incluso si hace calor, tardarán un rato en derretirse. Explica luego en la ficha de clase todo el proceso: materiales empleados, descripción resumida, hipótesis (que debes escribir al inicio, no te preocupes si no coincide con los resultados finales), explicación de todo el desarrollo (habla también de los detalles, como qué utilizaste para mantener los envoltorios cerrados, si pudiste abrir y cerrar los mismos sin tocar apenas el hielo directamente…) y qué conclusiones sacas del experimento (¿podrías decir ahora qué materiales aíslan mejor del calor?¿por qué se utilizan algunos materiales para la construcción de viviendas? …)

En el aula realizaremos otro experimento sobre la conducción y aislamiento de la electricidad, obligatorio y con nota. Éste que se propone aquí es voluntario, pero servirá para mejorar tu nota si traes la ficha completa en el plazo de una semana (fecha límite para entregarla: lunes 8 de febrero). ¡Manos a la obra, científicos y científicas!

domingo, 17 de enero de 2021

MÚSICA: Conocemos el origen del cine.

 En esta Unidad de Música vamos a trabajar la expresión corporal, y hemos empezado por una de las artes que la ha utilizado: el Cine. En sus orígenes, el cine empleaba solamente los espacios y escenarios combinados con la expresión corporal y facial de los actores y las actrices, ya que no podía grabarse el sonido de los diálogos. Las primeras películas tienen su origen en los últimos años del siglo XIX, a partir de 1895.

Uno de los primeros directores en utilizar el cine para contar historias ficticias, inventadas, fue el francés George Méliès. En clase hemos disfrutado de algunos de sus cortometrajes, viendo cómo creaba muchísimos trucos visuales y efectos especiales. A continuación, tenemos una de sus películas más conocidas: "Viaje a la Luna".


También pudimos disfrutar de algunas escena de Charles Chaplin, uno de los mayores representantes del cine mudo. En sus películas vimos otras técnicas empleadas para transmitir los diálogos y pensamientos de los personajes sin hablar: los letreros intercalados con las imágenes.

Estas semanas crearemos nuestras propias representaciones gestuales y corporales para transmitir pequeñas ideas al resto de la clase, ojalá salgan obras de arte como las que hemos disfrutado en clase.

NATURALES: Cambios físicos y químicos.

En la nueva Unidad de Ciencias Naturales vamos a conocer diferentes características de la materia, los cambios que se producen en ella y cuáles son algunas de sus propiedades. Para comenzar, veremos la diferencia entre cambios físicos y químicos. En el siguiente vídeo tenemos un buen resumen de los mismos:



domingo, 20 de diciembre de 2020

SOCIALES: Cuidamos el Medio Ambiente.

 En esta Unidad estamos viendo la influencia de los humanos en el Medio Ambiente y cómo podemos mejorar el estado del mismo. Para favorecer la investigación, les dejamos aquí algunos vídeos que pueden ser útiles para las tareas de equipo. También añadiremos algunos enlaces a páginas interesantes.


EL CALENTAMIENTO GLOBAL:


AHORRO DE AGUA Y SU IMPORTANCIA:


SEPARACIÓN DE RESIDUOS Y RECICLAJE:


REDUCIR LA CANTIDAD DE RESIDUOS:


ESPECIES INVASORAS EN CANARIAS:


CONTAMINACIÓN DEL AGUA:


REUTILIZACIÓN DE DESECHOS:




LENGUA: Gramapoly, segunda parte.

 En esta segunda entrega, te dejamos algunos vídeos más para repasar los contenidos que estamos trabajando en el cole: prefijos, sufijos y signos de puntuación. Esperamos que te sirvan para repasar:

PREFIJOS Y SUFIJOS.


PUNTUACIÓN: LA COMA.


PUNTUACIÓN: EL PUNTO.



miércoles, 25 de noviembre de 2020

LENGUA: Gramapoly, primera parte.

 En la siguiente Unidad vamos a repasar algunos contenidos de gramática que ya conocemos y a aprender algunas cosillas nuevas. Para recordar algunos conceptos, les dejamos los siguientes vídeos. Es importante que los vean en casa y tomen nota de lo más importante (ya saben que a menudo las pizarras digitales no funcionan del todo bien). Ánimo, verán que la mayoría de las explicaciones son muy sencillas y ya conocen los contenidos.

FAMILIAS DE PALABRAS


SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS


PALABRAS COMPUESTAS



martes, 17 de noviembre de 2020

¡Feliz Día de la Música!

 Esta semana se celebra el Día de la Música (ya te contaremos en el cole el porqué de esta fecha) y el lunes 23 de noviembre haremos algunas actividades en clase. Por culpa del dichoso virus, no podremos hacer juegos todos juntos en el patio, pero aunque sea nos divertiremos en cada clase.

Te proponemos aprender un sencillo baile para practicar en clase y casa, que realizaremos todos el lunes en el cole. ¿Te animas a bailar? Como verás en el vídeo, se repiten los mismos pasos y es muy sencillo de memorizar.


 ¡Venga, a mover el esqueleto!